المتابعة والإحصائيات

ما ترونه، أسبوعًا بعد أسبوع

تسع المتابعة في شاشة واحدة: ما اشتغل عليه الطفل، ومتى، وما احتفظ به. لا لوحة قيادة تحتاج إلى فكّ رموز — الأرقام التي لا تساعد على اتّخاذ قرار لا تُعرض أصلًا.

المواد التي يتعثّر فيها

النتائج مرتّبة حسب المادة وحسب المفهوم. صعوبة تتكرّر ثلاث مرّات على المفهوم نفسه تظهر بوصفها كذلك، بدل أن تذوب في معدّل عام لا يقول شيئًا.

الوقت المستغرق، دون أن يصير سباقًا

يُعرض وقت العمل لأنّ الوليّ يريد معرفته، لا ليصير هدفًا في ذاته. الطفل الذي يقضي ساعتين على مفهوم لا يفهمه لا يتقدّم أكثر من طفل قضى عليه عشر دقائق مع الشرح المناسب.

الإجابة عن السؤال الذي يهمّ

«هل لهذا فائدة؟» هو السؤال الوحيد الذي يطرحه الوليّ فعلًا بعد شهر. المتابعة موجودة للإجابة عنه بما أنجزه الطفل حقًّا، لا بوعد.